LA EDUCACIÓN (ES) ESPECIAL

Homenajeando a Ángel González

2011-12-19T13:24:00.006+01:00

Todo/a aquel o aquella que sea visitante asiduo de este humilde blog sabrá que soy un adicto a la poesía y, más aún, un incondicional de Ángel González (ver esta entrada antigua). Así que ahora que me rondaba por la cabeza una idea para realizar un Glogster, en cristiano, un póster virtual no pude por menos que acordarme de mi "viejo amigo" Don Ángel González.

Os dejo más abajo el Glogster. Espero que os guste.

Celebramos el Día contra la Violencia de Género

2011-12-13T11:03:00.000+01:00

Aunque un poco tarde, dejo aquí una presentación hecha con fotos de la Conmemoración del Día contra la Violencia de Género que celebramos el pasado día 25 de noviembre en la Biblioteca de nuestro centro, el IES "Virgen del Socorro" de Rociana del Condado (Huelva).

Para esta ocasión los alumnos que quisieron eligieron poemas alusivos a la violencia de género y los recitaron para nosotros en la biblioteca. Desde el Departamento de Orientación hemos colaborado también con la iniciativa, mediante una alumna sorda que signó un Bimodal un poema que habíamos elegido.

Estas son las fotos.......

Contra la violencia de género on PhotoPeach

Lecturas para las vacaciones

2011-12-13T10:52:00.000+01:00

Ahora que se acercan las fiestas navideñas y tendremos todos un merecido descanso, dejo aquí un pequeño vídeo sin más pretensiones que recomendar a los alumnos y alumnas algunas lecturas que me parecen interesantes y amenas para estos días sin clase.

Espero que os gusten algunas. Así que leed.

Un podcast

2011-11-12T12:44:00.000+01:00

En esta semana hemos grabado a algunos alumnos y alumnas del Aula de Apoyo a la Integración recitando algunos poemas de Federico García Lorca.

Hay que entender que todos ellos son alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo y que, por tanto, presentan problemas en su aprendizaje y en su rendimiento académico. Precisamente uno de esos problemas es el de leer correctamente. Por este motivo los hemos grabado, para que ellos se sientan seguros y capaces de hacerlo y de que se sientan realizados al escucharse en Internet y que todo el mundo que quiera los pueda escuchar.

Espero que sepáis comprender esta circunstancia y que entendáis que la lectura no sea del todo correcta. Ellos han puesto todo el alma en hacerlo y así hay que reconocérselo.

Dejo el podcast con las lecturas en la barra lateral para que esté siempre visible para todos y no se pierda en el mar de entradas en que se convierte un blog. DISFRUTADLO.

75 Aniversario de la muerte de Lorca

2011-11-12T12:30:00.002+01:00

Se cumplen en este año 2011 (más bien se han cumplido, fue en agosto) 75 años de la muerte de Federico García Lorca. Sobran argumentos para describir a tan ilustre personaje. Por eso, en lugar de escribir aquí una parrafada sobre su vida y su obra, sobradamente conocidas ambas por la mayoría, os dejo una presentación que he realizado sobre este ilustre andaluz.

Espero que os guste.

Federico García Lorca on Prezi

Recomendaciones de lectura para el alumnado

2011-11-09T16:05:00.000+01:00

Dejo en esta entrada un par de recomendaciones de lecturas para el alumnado. Son dos libros muy amenos y muy divertidos. Uno es de misterio y resolución de un crimen, el otro trata sobre la amistad y lo lejos que podemos llegar con ella. DISFRUTADLOS.

Otro pequeño gran cuento.......

2011-11-09T16:02:00.000+01:00

Al igual que en el curso pasado, hemos realizado (mejor, han realizado) un cuento en el Aula de Apoyo todos mis alumnos y alumnas. El maestro, en este caso yo, solamente se ha dedicado a dirigir un poco y encauzar algunas ideas un tanto disparatadas que iban surgiendo para que el cuento tuviera algo de sentido.

Por lo demás, todo ha sido obra de ellos y ellas. Y como tal hay que reconocérselo. Han disfrutado muchísimo.......

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De nuevo me embarco en una aventura

2011-10-26T12:31:00.001+02:00

Coincidiendo con el inicio del nuevo curso y como continuación del curso sobre aplicaciones web 2.0 que llevé a cabo el curso pasado, me embarco de nuevo en la continuación de este trabajo maravillloso. Seguiremos, pues, con la promoción de la lectura y con el aprendizaje de nuevas aplicaciones web para dinamizar la Biblioteca de nuestro centro o de nuestro aula.

Recientemente, la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, ha puesto en marcha una WEB en la que diferentes personajes destacados de la sociedad andaluza, animan a leer. Creo que es una iniciativa fantástica por parte de la Administración, pero me parece mucho más importante que cada uno de nosotros y nosotras, en el trabajo diario y en nuestra vida familiar (también somos padres, titos, hermanos, etc) inculquemos poco a poco, gota a gota, el placer de leer y de disfrutar leyendo. Para ello no hace falta que las lecturas sean novelas o libros. Hay muchas formas de leer: desde una revista a un cómic, pasando por unas instrucciones de algún electrodoméstico o alguna receta que queramos hacer en casa con los chicos y chicas.
Cualquier cosa vale. El caso es leer.

Como dice Cervantes en El Quijote, "soy aficionado a leer, aunque sea los papeles rotos de las calles".

Pincha en la imagen y accederás a una interesante web sobre lectura.

Una Ruta Literaria por mi pueblo

2011-06-01T11:21:00.001+02:00

Como ya se acerca el final de curso y el buen tiempo parece que ha llegado para quedarse hemos pensado en realizar una Ruta Literaria por nuestro pueblo, como colofón a este curso tan intenso y tan productivo que hemos vivido.

Esta tarea nace como consecuencia del afán formativo de este humilde profesional. Durante un curso organizado por el Centro de Profesores surgió la idea de realizar una ruta literaria. Y, claro, siendo de Rociana no podía dejar de ser Odón Betanzos el protagonista de nuestro paseo.

En honor a la verdad hay que decir que Odón, pese a ser un grandísimo poeta e intelectual, puede llegar a ser un tanto "denso" para trabajarlo con niños y más, como es mi caso, con alumnos y alumnas con necesidades específicas de apoyo educativo. Por eso, dándole este enfoque de paseo literario, visitando enclaves de nuestro pueblo, parece que resulta más motivante para ellos.

Esta que aquí se presenta es una propuesta de trabajo que no se ha llevado a cabo todavía por motivos de agenda y de falta de tiempo. Espero que, si no este curso el próximo, la podamos llevar a cabo.

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Aunque en la Guía de la Ruta que se ve anteriormente hay un enlace para ver el mapa del recorrido, os lo dejo también aquí para quien lo quiera ver con más claridad.

Ver Ruta Literaria por Rociana en un mapa más grande

Fomentando la lectura

2011-05-09T12:26:00.000+02:00

Basándome en una aplicación JCLic he pensado en una actividad para fomentar la lectura entre mi alumnado. Se trata de trabajar con el libro "La Isla del Tesoro", de Robert L. Stevenson y, a través de diferentes juegos y pasatiempos, leer y comprender lo que hemos leído.

La mecánica de trabajo será siempre la misma. En un principio abriremos la aplicación y trabajaremos cada capítulo sin leer previamente el mismo del libro. Así descubriremos las ideas previas de los alumnos y alumnas y, también, ayudaremos a la posterior comprensión de lo leído. Posteriormente haremos entre todos la lectura colectiva del capítulo en cuestión para, finalmente, volver a realizar las actividades propuestas en la aplicación.
Por último, realizaremos un dibujo del capítulo, como expresión plástica de aquello que hemos leído y comprendido.

zonaClic - actividades - La isla del tesoro

Trabajando con la poesía

2011-03-21T09:19:00.002+01:00

Es 21 de Marzo, y en este día la Unesco propuso la celebración del Día Mundial de la Poesía. En esta ocasión hemos realizado un trabajo algunos de mis alumnos y alumnas del aula de Pedagogía Terapéutica y yo mismo relativo a dicha celebración. Nos hemos divertido muchísimo realizando el trabajo y, además, hemos aprendido muchas cosas.

Enhorabuena a todos y todas por este estupendo trabajo. No escribiré más en esta entrada, pues lo realmente interesante está en la publicación que sigue. Espero que le guste a todo el mundo. Nosotros hemos disfrutado mucho realizándola.

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Enseñando a los niños a descubrir el placer de la lectura

2011-03-15T19:04:00.000+01:00

Me ha llegado a través de un amigo esta maravillosa web que ayuda tanto a padres como profesores en la difícil tarea de despertar el interés por la lectura en los niños. Contiene un material fantástico y, además, nos enseña muchos consejos de lectura que nos pueden venir estupendamente. Y para los estudiantes que aprenden de manera bilingüe es estupenda.

DISFRUTADLA Y USADLA.

Lo celebramos en el instituto

2011-03-02T13:39:00.007+01:00

Como escribí en mi anterior entrada, el pasado viernes (25 de Febrero) celebramos en el IES Virgen del Socorro el Día de Andalucía. Fue un día espléndido, tanto en lo climatológico como en lo pedagógico, en el que lo pasamos todos muy bien.

Comenzamos el día en la entrada del centro, izando la bandera andaluza y cantando el himno. A continuación se realizó en cada clase un concurso de preguntas y respuestas sobre Andalucía. El ganador o ganadora de cada clase disputó la final, que se llevó a cabo en la Biblioteca. El concurso se llevó a cabo con éxito de participación por parte del alumnado.
Una vez finalizado el concurso comenzó, sin duda, la prueba más esperada por todos. Se trató de la Gran Gymkhana del Día de Andalucía. Por todo el centro se ubicaron las diferentes pistas para completar la gymkhana y los alumnos y alumnas disfrutaron muchísimo de esta prueba, perfectamente organizada por nuestra compañera Pilar.
Terminamos el día con un concierto a cargo del grupo SUEÑOS DEL SUR, por cortesía del AMPA. Un dúo joven, con muchas ganas y que hicieron las delicias de todo el alumnado.
También pudimos disfrutar a lo largo de toda la mañana de una gran exposición de trabajos de una parte del alumnado, realizados con la profesora de Tecnología.

Por último, vuelvo a poner las fotos anteriores pero ahora con música (hecho en Photopeach).

28 de Febrero

2011-02-16T17:41:00.001+01:00

Celebraremos próximamente (en el instituto lo haremos el día 25, Viernes), un año más, el Día de Andalucía. Ya el año pasado puse en este blog una versión del himno de Andalucía por alegrías en la voz del desaparecido cantaor gaditano Chano Lobato.

Durante el año 2010, recién terminado, se ha celebrado el Año de Blas Infante, Padre de la Patria Andaluza, al cumplirse los 125 años de su nacimiento. La efeméride se produjo el pasado 5 de Julio, en plenas vacaciones escolares, por lo que aprovecho ahora (un poco tarde, sí, ya lo sé) para rendir el homenaje que este andaluz universal se merece.

Y qué mejor que hacerlo con música. Uniendo la letra del Himno de Andalucía (escrita por Blas Infante) con el flamenco, declarado recientemente Bien de Interés Cultural, nos sale esta maravilla del cantaor onubense Arcángel. Espero que os guste.

Pero no puedo acabar este homenaje a mi tierra, mi Andalucía, sin compartir con todos y todas una maravillosa composición de Ernesto Lecuona dedicada a esta tierra maravillosa. Como me gusta tanto, os dejo varias versiones para que vosotros y vosotras mismos elijáis:

- Para la versión de Mantovani, AQUÍ
- Si prefieres la guitarra de Paco de Lucía, AQUÍ
- O, mejor, descubre esta versión para piano, por Luis Velasco. AQUÍ

LA LECTURA COMO ESPACIO DE PAZ

2011-02-09T12:26:00.003+01:00

Para conmemorar el Día Escolar de la Paz y la No Violencia (ya hicimos un trabajo previo la semana anterior a la fecha) se me ha ocurrido unir la lectura con la Educación en Valores, concretamente con la paz y la atención a la diversidad.

Con el término DIVERSIDAD, hago referencia no sólo a alumnado que necesite un apoyo educativo (que también) sino a la diversidad de culturas, religiones, razas, etc que forman parte de nuestra sociedad actual y, por tanto, de nuestra escuela como reflejo de la sociedad en la que se encuentra inmersa.

Como punto de partida, he elegido un poema de Juan Ramón Jiménez, el insigne Premio Nobel moguereño, titulado DISTINTO.

Tras la lectura pausada de este maravilloso poema, pasamos a realizar un pequeño debate y a analizar todo aquello que nos sugiera el texto, poniendo sobre la mesa nuestras actitudes ante lo "distinto" y sopesando cuándo algo es "distinto" o cuando nosotros lo hacemos "distinto".

Terminamos la sesión haciendo alguna dramatización sobre situaciones cotidianas en las que nos podemos encontrar con personas "distintas" a nosotros, viendo cuál sería la actuación correcta y cuál no lo sería tanto.

En una SEGUNDA SESIÓN, vimos el siguiente vídeo:

Tras el visionado y lectura del texto que aparece en él, llevamos a cabo, por grupos, las siguientes actividades:

¿Cuándo, en nuestra vida, nos hemos sentido como ‟Redondo"? Tiempo para que todos cuenten una experiencia.
¿Cuándo nos hemos sentido un Redondo?¿Y cómo nos hemos comportado ante la llegada de un Cuadrado?
¿Qué es más fácil, reconocerse como Cuadrado o como Redondo? ¿Por qué?
¿Existen "Redondos" que no desean adaptarse?¿Qué diferencia de vivencia tienen?
¿Habéis dicho en vuestro grupo cosas interesantes para compartir?
Si todos nos sentimos «Cuadrados », ¿quiénes son los «Redondos»?
No se es siempre cuadrado, ni siempre redondo. ¿Qué nos hace sentir de una manera o de otra?

Entre la primera y la segunda sesión, los alumnos y alumnas han confeccionado un mural que hemos expuesto en el Centro, como colofón a la actividad.

Se acerca el Día de la Paz

2011-01-11T12:02:00.003+01:00

Como seguro que todos y todas sabéis, próximamente se celebrará en todo el mundo el Día Escolar de la Paz y la No Violencia. Se celebra concretamente el 30 de Enero. El curso pasado, en el centro en el que me encontraba trabajando, lo celebramos de una manera muy especial. Este curso quiero trabajarlo con mis alumnos del nuevo centro en el que desarrollo mi labor profesional.

En este año me voy a centrar en lo cotidiano. Es decir, nos vamos a analizar a nosotros mismos. Cómo nos relacionamos con nuestros compañeros, nuestros profesores, nuestros amigos, nuestra familia. En definitiva, con nuestro entorno más cercano, en el día a día. Porque está muy bien pensar en la paz mundial y todo eso pero muchas veces la paz y la concordia se siembran diariamente, poco a poco, casi sin darnos cuenta.

Por tanto, en estas semanas previas haremos un trabajo personal de reflexión sobre nuestras actitudes para luego realizar un trabajo de puesta en común.

Dejo un vídeo para que sirva de material de reflexión y poder comentarlo:

Siendo SOLIDARIO/A también se ayuda a construir la PAZ.
COMPRUÉBALO AQUÍ

Termino con una frase de Juan Pablo II:

"QUE NADIE SE HAGA ILUSIONES DE QUE LA SIMPLE AUSENCIA DE GUERRA, AUN SIENDO TAN DESEADA, SEA SINÓNIMO DE UNA PAZ VERDADERA. NO HAY VERDADERA PAZ SI NO VIENE ACOMPAÑADA DE EQUIDAD, VERDAD, JUSTICIA Y SOLIDARIDAD"

Todo un ejemplo de solidaridad

2010-11-30T10:37:00.000+01:00

Hoy voy a dejaros un pequeño vídeo que he encontrado bicheando por Internet. Se trata de los biblioburros, un invento de un hombre humilde que sirve para hacer felices a muchos niños y niñas que no tienen acceso a una educación de calidad y que no pueden llegar siquiera a poder leer.

Bajo este sencillo nombre se esconde un auténtico HÉROE (sí, con mayúsculas). Este hombre demuestra que cuando se quiere hacer algo, se puede hacer. Un ejemplo de solidaridad con los más pequeños y un ejemplo de qué es lo que debe ser el espíritu de la educación.

No creo que sea necesario escribir más. Tan sólo os dejo con el vídeo para que podáis disfrutar de él. A los que seáis docentes y veáis esto, tomad ejemplo y ved cómo cuando uno quiere, puede.

HOLANDA TAMBIÉN TIENE SU ENCANTO.

2010-10-19T14:36:00.000+02:00

AQUÍ DEJO UNA REFLEXIÓN QUE TENGO COLGADA EN MI CLASE DESDE HACE MUCHO TIEMPO Y QUE ME GUSTA DIFUNDIR ENTRE MIS COMPAÑEROS, PARA INCULCARLES EL RESPETO POR LOS NIÑOS DIFERENTES. ES DE UNA AUTORA, LLAMADA EMILY PEARL KINGSLEY, ESCRITORA DEL PROGRAMA DE TV "BARRIO SÉSAMO" Y QUE TIENE UN HIJO SÍNDROME DOWN:

"Me piden a menudo que describa la experiencia de criar y educar un niño con una discapacidad. Para ayudar a comprender a la gente que no ha tenido esa experiencia tan especial es algo asi.....
Cuando estas esperando un hijo, es como planificar un maravilloso viaje de vacaciones a Italia. Te compras un montón de guías de viaje y haces planes maravillosos: El Coliseo, El david de Miguel Ángel, las góndolas de Venecia.... incluso aprendes algunas frases útiles en italiano: ¡todo es tan emocionante!

Después de meses esperando con ilusión llega por fin el día. Haces tus maletas y sales de viaje . Algunas horas más tarde el avión aterriza . La azafata viene y te dice " Bienvenida a Holanda" ¿Holanda? dices. ¿Que quiere ud. decir con Holanda? ! Yo cantraté un viaje a Italia! ¡Tendría que estar en Italia, toda mi vida he soñado con ir a Italia! Pero ha habido un cambio en el plan de viaje. Han aterrizado en Holanda y tienes que quedarte allí.
Lo mas importante es que no te han llevado a un sitio horrible, asqueroso o lleno de malos olores, enfermedades. Simplemente es un sitio diferente.Por lo tanto tienes que salir y comprarte guías nuevas de viaje, y debes aprender un nuevo idioma, y conocerás gente nueva que no hubieras conocido nunca. Es simplemente un lugar distinto. Es más tranquilo que Italia, pero después de haber pasado un cierto timpo allí y recobrar tu aliento, miras a tu alrededor y empiezas a darte cuenta de que Holanda tiene molinos de viento , tulipanes e incluso tiene Rembrandts.Al mismo tiempo toda la gente que está a tu alrededor está muy ocupada yendo y viniendo de Italia y están todos presumiendo de lo bien que se lo han pasado allí.
Y durante el resto de tu vida te dirás a ti misma: " Si es allí donde yo debería haber ido, eso es lo que había planeado". Y el dolor nunca , nunca desaparecerá del todo, porque la pérdida de ese sueño es una pérdida muy significativa.Pero si te pasas la vida lamentándote por el hecho de no haber podido visitar Italia, es posible que nunca te sientas lo suficientemente libre como para disfrutar las cosas tan especiales y tan encantadoras que tiene Holanda."

De nuevo al tajo

2010-10-08T12:29:00.000+02:00

Aunque un poco tarde (el curso inició hace casi un mes) doy la bienvenida al nuevo curso desde este humilde blog. Es un curso en el que uno se enfrenta a algunas novedades.

Para empezar, he cambiado de centro.He tenido que dejar al maravilloso centro de Mazagón, el IES Odón Betanzos, por "exigencias del guión". Siempre los llevaré en el corazón, tanto a profesores (grandísimos profesionales y compañeros) como a los alumnos.

Pero no hay mal que por bien no venga, que dice el refrán. Mira por dónde, el cambio de centro ha supuesto que tenga la posibilidad de trabajar en mi localidad natal, en mi pueblo, Rociana. En el IES "Virgen del Socorro" me han acogido con los brazos abiertos y me encuentro como si llevase allí toda la vida trabajando. Parece que este curso que ahora comienza a andar se presenta con buenas perspectivas, tan buenas como las del curso anterior. Esperemos que así sea. Seguiré informando..........

Para pensar...............y decidir.

2010-06-02T10:56:00.000+02:00

Ahora que ya termina el curso y que empiezan unas vacaciones marcadas por la crisis, me gustaría dejar este corto que ganó un festival en Alemania.

Primero os invito a que lo veáis:

View this movie at cultureunplugged.com

Una vez vista la película, ¿cambia o no nuestra percepción de la situación por la que pasamos? Es cierto que muchas personas pasan dificultades en un momento en el que sobrepasamos los 4 millones de parados, en que muchas familias tienen a todos sus miembros en paro, etc. También es cierto que yo, como funcionario, me quejo de mi rebaja de sueldo del 5%, me rebelo contra la Administración, secundaré probablemente la huelga convocada............pero viendo la película anterior me doy cuenta de que, por muy mal que estemos, tenemos comida, una casa más o menos acogedora, una situación aceptable.

Pero no es menos cierto que hemos llegado a esta situación por culpa un poco de todos. A todos nos gusta tener una pantalla plana en el salón.....aunque nuestro televisor estuviera bueno para usarlo. Todos queremos tener un móvil de última generación, con cámara, pantalla grande, que sea táctil...........aunque nuestro móvil actual sólo tuviera 6 o 7 meses y funcionase perfectamente. A todos nos gusta tener una casita en la playa o en el campo, aunque para ello haya que hipotecarse hasta las cejas y pagar un dineral todos los meses durante muchos, muchos años.

Por todo ello, y al ver esta película (que narra una historia real), me da mucho que pensar y, creo, me tendría que hacer tomar algunas decisiones. OS INVITO A ELLO.

Aunque esto es un blog educativo y un diario de lo que hacemos en clase, no me he resistido a poner esta película, puesto que esto también es EDUCACIÓN. Mis alumnos y alumnas ya la han visto.......¿la verán vuestros hijos e hijas y vuestros alumnos y alumnas?ESPERO QUE SÍ, Y QUE REFLEXIONEN UN POCO SOBRE ELLO.

Terminó el Certamen Literario

2010-05-31T09:18:00.003+02:00

Ya concluyó el III Certamen Literario Chispa, que organiza el Instituto de Educación Secundaria Odón Betanzos de Mazagón. Hemos tenido una alta participación, no sólo de los alumnos y alumnas del IEs Odón Betanzos, sino también del CEIP El Faro y de los centros de nuestro entorno que fueron invitados. Tan sólo hay que lamentar la no participación del Ceip Los Perales, de Rociana debido a un error burocrático y a una confusión de fechas, que seguro se solucionarán en la próxima convocatoria.

Además de la alta participación, cabría destacar también la calidad de la mayoría de los trabajos presentados por el alumnado. Dejo una pequeña muestra de ello AQUÍ.

Quién se quede con ganas de más (seguro que sí) no dejéis de visitar el maravilloso blog que mis compañeras de lengua han puesto en marcha. En él podréis admirar los trabajos de nuestros alumnos y realizar un seguimiento del funcionamiento de nuestra Biblioteca de Centro, que está empezando pero que promete mucho.

Certamen literario

2010-04-14T18:37:00.001+02:00

El IES "Odón Betanzos" de Mazagón, centro en el que tengo el honor de trabajar, organiza un año más su certamen literario. Esta es ya la tercera edición. Este certamen intenta, por un lado, promover la creación literaria entre los adolescentes y, además, mantener vivo el recuerdo a la figura de quien lleva su nombre el centro: el rocianero Odón Betanzos Palacios.

En esta ocasión se ha abierto la participación a más centros de nuestro entorno (Moguer, Palos y La Rábida), puesto que en las anteriores convocatorias tan sólo se abrió a los centros educativos de Rociana y Mazagón. Los trabajos se pueden presentar tanto en prosa como en verso, siempre que sean realizados por alumnado tanto de Primaria como Secundaria de los centros educativos de las localidades anteriormente citadas.

Se espera una alta participación y una respuesta positiva de toda la Comunidad Educativa. Los premios se concederán tanto en la modalidad de prosa como en la de verso y consistirán en material didáctico y audiovisual. También se publicarán los trabajos premiados en un libro. Los premiados se darán a conocer durante la Semana Cultural del Centro, los días 27,28 y 29 de Abril de 2010.

Finalmente, dejo aquí un enlace al obituario que se le dedicó a Odón Betanzos en el Diario El Mundo en el día de su fallecimiento, para que quien no le conociera sepa un poco más de la sencillez y naturalidad de este gran pensador onubense.

Las Competencias Básicas

2010-04-13T10:40:00.003+02:00

Con la nueva normativa promovida por la Consejería de Educación, todos y todas debemos ponernos las pilas en cuanto a Competencias Básicas. Es una labor no sólo de la escuela (entendiendo como tal a los profesores y alumnos) sino que también es necesaria la implicación de toda la Comunidad Educativa.

En este momento me acuerdo, sobre todo, de la familia. Ésta es un pilar fundamental en la educación de los chavales y un apoyo imprescindible en la práctica docente. Es por ello que las Competencias Básicas son cosa de ellos también. Las Competencias Básicas son cosa de todos.

Al hilo de todo esto, me ha llegado a través de mi compañera Rosana (gracias por todo compañera, tú sí que vales) un CALENDARIO 2010 PARA TRABAJAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN CASA. Resulta un material muy ameno y muy fácil de trabajar a la misma vez que los alumnos y alumnas trabajan las competencias en el colegio.

Os recomiendo que le echéis un vistazo:

Hablando claro.

2010-03-15T18:13:00.001+01:00

Aquí dejo un artículo que me ha llegado por correo electrónico, referente a la vida de los funcionarios. Es cierto que en no pocas ocasiones los funcionarios son vistos como gentes que se pasan el día sin hacer nada, viendo el correo electrónico, etc. Incluso somos los protagonistas de infinidad de chistes y anécdotas, no exentas de gracia, pero que han contribuido a instalar en el resto de la sociedad una visión muy equivocada de los funcionarios y funcionarias.

Pero la gota que colma el vaso es ya la intención (la mala intención, diría yo) por parte de la clase dirigente de colgarnos el muerto de la crisis que estamos pasando (con la que está cayendo). Como si los funcionarios hubiéramos construído compulsivamente, cegados por la ambición y el dinero; como si los funcionarios hubiésemos sido los que, sin control alguno, hubiéramos prestado dinero a todo el que le pidiera (pudiera o no pudiera devolverlo), como si......... etcétera, etcétera, etcétera.

Al paso que vamos tendremos la culpa del terremoto de Haití, del desastre que ha ocurrido en Chile, de la muerte de Manolete...........y hasta de la eliminación del Madrid de la Champions League.

Un pequeño artículo, pero que habla muy clarito y con dos co.....lumnas.

Educación para todos.

2010-03-08T12:28:00.006+01:00

Con mucho retraso respecto a Venezuela y a otros países latinoamericanos, retraso debido a los obstáculos que siempre puso la terrible dictadura del general Stroessner, en julio de 1992 nació la Asociación Fe y Alegría de Paraguay. Se inició así el desconocido pero desafiante proyecto de llevar educación de calidad a los más pobres, con 7 escuelas y 1331 alumnos.

En estos años Fe y Alegría del Paraguay se ha esforzado por formar alumnos con sentido de la dignidad, conscientes de sus derechos, que se sienten con capacidad de crecer y transformar la realidad, haciendo de su entorno una comunidad justa, participativa y solidaria. En los comienzos muchas personas, instituciones y empresas se sumaron a esta iniciativa. Con el apoyo solidario de tanta gente, Fe y Alegría atiende hoy las necesidades educativas de niños, niñas, jóvenes y adultos de los sectores menos favorecidos del Paraguay. Para Fe y Alegría la educación es siempre la estrategia fundamental para alcanzar una sociedad justa y equitativa, pues entiende que la dificultad en el acceso y especialmente la baja calidad del servicio son causas de la marginación y la injusticia social.

Para ampliar, PINCHA AQUÍ.

Algo se ha conseguido.

2010-03-03T17:53:00.001+01:00

Tan sólo quiero dejar un enlace para que todos vean que, cuando queremos, los profesores tenemos poder para cambiar las cosas. El timo de la estampita le ha salido mal a la Administración.........al menos por ahora.

Entérate aquí.

Un día especial..........

2010-03-01T17:23:00.001+01:00

Es cierto que llevo algunas fechas sin escribir en el blog, pero no es menos cierto que estoy muy liado y con mucho trabajo. Aunque en pocos días escribiré con detalle lo que hicimos para celebrar el Día de Andalucía en nuestro centro, ahora lo hago tan sólo para felicitar a tod@s los andaluces y andaluzas nativos, pero también a los que lo son de corazón y de adopción. Todos los Días de Andalucía son emblemáticos, pero en este año nos ha tocado celebrar los 30 años de nuestra autonomía, y eso son palabras mayores.

Debemos sentirnos orgullosos de esta tierra tan excepcional que nos ha tocado habitar, de esas gentes tan sencillas y tan preparadas a la vez. Somos nosotros, los andaluces y andaluzas, los verdaderos artífices de cnuestra comunidad y los únicos que tenemos la responsabilidad de hacerla cada día más grande.

AQUÍ DEJO UNA VERSIÓN DEL HIMNO DE ANDALUCÍA "POR ALEGRÍAS" DEL GRANDÍSIMO CANTAOR GADITANO CHANO LOBATO.

Celebramos el Día de la Paz y la No Violencia.

2010-02-04T10:59:00.002+01:00

Como tod@s sabéis, el pasado sábado 30 de Enero se celebraba en todo el mundo el Día de la Paz y la No Violencia. Pues bien, desde el centro sentíamos que no podíamos mantenernos al margen de tal conmemoración y nos propusimos celebrarlo de una manera, a la vez, original y solidaria. No queríamos que se quedase en algo simbólico. Lo celebramos el viernes 29, al ser el último día lectivo antes de dicha conmemoración. El lugar elegido fue el Salón de Actos del Edificio Multifuncional, de la Mancomunidad de Mazagón y la Plaza Odón Betanzos, situada en los alrededores.

Comenzamos la mañana, a las 9 horas, con la lectura de diferentes textos alusivos a la paz por parte del alumnado:

- Manifiesto por la Paz y Decálogo para crecer en la paz, por parte de los alumnos y alumnas de 1º de ESO.

- Poemas alusivos a la paz, los alumnos y alumnas de 3º de ESO.

- Letura de una historia sobre la paz, en inglés. Alumnado de 3º y 4º de ESO.

A continuación se inició una mesa redonda para tratar sobre "La solidaridad como contribución a la paz", en la que intervinieron un militar, un representante del cuerpo de bomberos y una representante de Cáritas-Mazagón. La intención de esta mesa era hacer ver a tod@s los allí presentes que la paz no sólo es ausencia de violencia, sino que la paz es también solidaridad con los más necesitados (como muy bien expuso la representante de Cáritas), ayuda para paliar los efectos de catástrofes ( el bombero que nos acompañó habló de la Unidad de Rescate Canino de Huelva y de su trabajo en el reciente terremoto de Haití) y, también, la paz es labor de los ejércitos a través de las diferentes misiones de paz bajo el auspicio de Naciones Unidas a las que no se acude a pegar tiros ni a hacer la guerra, sino a ayudar a la población civil a crear escuelas, hospitales, levantar de nuevo sus hogares, etc.

Al terminar la intervención de cada uno de los invitados, se inició un turno de preguntas que fue muy ameno y con una gran participación del alumnado presente en la sala. Todos quedamos muy contentos del resultado.

Una vez finalizada la mesa redonda, la profesora de música con algunos alumnos de 2º de ESO interpretaron varias danzas del mundo. Como bien leyó uno de los alumnos la danza es un lenguaje universal que une culturas y acerca pueblos, nos hace sentir y expresar sentimientos de paz, armonía, alegría y esperanza. Se interpretaron tres danzas: Sirtaki (Grecia), Walenki (Rusia) y Hora Romaneasca (Rumanía).

Para terminar con el acto en el Salón Multifuncional, alumnos y alumnas de 1º de ESO, interpretaron el Himno de la Alegría con sus flautas.

Tuvimos un tiempo de descanso, en el que se invitó por parte del centro a todos los alumnos y profesores a un bocadillo, que vino estupendamente para reponer fuerzas en la fría mañana que nos acompañó. Ya en la Plaza Odón Betanzos se llevó a cabo el Mercadillo Solidario para recaudar fondos destinados a Haití y otras necesidades sociales. Al mismo tiempo se elaboró un mural colectivo en el que todos pudimos expresar nuestros deseos de paz y solidaridad. También pintamos en el suelo una paloma de la paz colectiva (gran labor artística la de nuestro compañero Manolo) y, al mismo tiempo se realizaron juegos cooperativos con monitores en la misma plaza.

En definitiva, un día maravilloso en el que esperamos que toda la Comunidad Educativa de Mazagón haya disfrutado y haya tomado conciencia de la verdadera dimensión que tiene la paz y de lo importante que es para el desarrollo de las personas vivir en paz.

Termino con una frase de Juan Pablo II:

De nuevo al trabajo..............

2010-01-26T11:14:00.000+01:00

Después de un par de semanas de baja, por culpa de un esguince, vuelvo al "cole". Los chavales me han recibido con muchas ganas, cosa que me ha sorprendido gratamente puesto que yo pensaba (todos hemos sido alumnos) que para ellos era mejor no dar clase. Afortunadamente estaba equivocado y hemos recuperado el ritmo rápidamente. En próximos días escribiré sobre las actividades que tenemos preparadas para celebrar el Día de la Paz y la No Violencia................que es el 30 de Enero, para quien no lo sepa.

Todo pasa.......

2010-01-07T16:43:00.000+01:00

De vuelta a la normalidad. De nuevo volvemos a las clases. Espero que en este segundo trimestre sigamos trabajando igual de bien que en el anterior.

Esos saberes irrelevantes

2009-12-04T11:16:00.001+01:00

Os presento un artículo de Javier Marías en El País Semanal:

http://www.elpais.com/articulo/portada/saberes/irrelevantes/elpepusoceps/20091129elpepspor_15/Tes

Amigos y amigas, por desgracia esta es la cruda realidad que tenemos delante y, viendo cómo es el presente, podemos vislumbrar cómo será el futuro.....

Está en nuestras manos revertir esta situación, pero ha de ser un trabajo de tod@s. De los maestros y profesores, porque han de ser ellos, desde su posición privilegiada, los que enciendan la luz de tantos jóvenes llenos de pasotismo, de búsqueda de dinero fácil y de conseguir cosas de manera rápida y sin ningún esfuerzo.

Por supuesto, labor también de las familias, que deben ser capaces de educar personas que valoren el esfuerzo como medio de progresar en la vida, la reflexión sobre las cosas para ser más críticos y tener opinión (lo que los hará totalmente libres y no manipulables por otras personas).

No se puede olvidar el papel de las Administraciones, sobre todo la Educativa, y de la clase dirigente. Deberían preocuparse menos por criticar y menospreciar al contrincante político y más en proponer actuaciones y leyes que realmente piensen en los jóvenes de hoy en día..... que serán nuestros dirigentes del mañana.

Una vez más dejo a reflexión de cada un@, ahora que tenemos un puente y podemos dedicar algo de tiempo a PENSAR (ese deporte minoritario).

Una buena reflexión para compartir

2009-11-20T12:30:00.000+01:00

"SI UN DOCTOR, UN ABOGADO O UN DENTISTA TUVIERA A TREINTA PERSONAS O MÁS EN SU OFICINA A LA VEZ, TODAS CON DIFERENTES NECESIDADES Y ALGUNAS QUE NO QUIEREN ESTAR ALLI, Y EL DOCTOR, ABOGADO O DENTISTA, SIN AYUDA, TUVIERA QUE TRATARLOS A TODOS CON EXCELENCIA PROFESIONAL DURANTE DIEZ MESES, ENTONCES PODRÍAN TENER UNA IDEA DE LO QUE ES EL TRABAJO DEL DOCENTE EN EL AULA".

Kathy A. Megyeri, "Chocolate caliente para el alma de los maestros".

Termina una nueva semana, acercándose las fechas navideñas. Esta semana ha sido muy tranquila, muy normalita. L@s alumn@s han trabajado muy bien, implicándose en las tareas y participando activamente, siempre con alguna excepción, como pueden ser Yaritza (que cada vez viene menos a clase) y Daniel A. (que se comporta muy mal y tiene poco hábito de trabajo).

Dejo una reflexión que, cómo no, me ha proporcionado el orientador de mi centro (Ale) para que cada un@ dedique un ratito durante el fin de semana a intentar comprender cómo es el trabajo de un maestr@.

Saludos y ¡hasta el lunes!

El valor de educar (y enseñar)

2009-11-12T14:44:00.001+01:00

La última plegaria de Gandhi

Ya te sientas fatigado o no, ¡Oh, hombre! no descanses

no ceses en tu lucha solitaria,

sigue adelante y no descanses.

Caminarás por senderos confusos y enmarañados

y sólo salvarás unas cuantas vidas tristes.

¡Oh, hombre! Soporta todas esas cargas, no descanses.

Tu propia vida se agotará y anulará,

y habrá crecientes peligros en la jornada.

¡Oh, hombre!Soporta todas esas cargas, no descanses.

Salta sobre tus dificultades

aunque sean más altas que montañas,

y aunque más allá sólo haya campos secos y desnudos.

¡Oh, hombre! no descanses hasta llegar a esos campos.

El mundo se oscurecerá y tú verterás luz sobre él

y disiparás las tinieblas.

¡Oh, hombre!, no descanses,

procura descanso a los demás.

He recibido del orientador de mi centro esta maravilla en forma de poema, que me ha llevado a pensar un poco en cómo es la educación. Si nos paramos a leer con detenimiento el poema, resulta que es así como debe ser la educación. Debe ser esfuerzo por parte de todos (maestros, alumnos y familias), debe ser no desfallecer en ese esfuerzo, debe ser seguir adelante aunque el camino sea solitario, los senderos confusos y enmarañados. El maestro (o profesor) a través de la educación "verterá luz sobre el mundo y disipará las tinieblas" de sus alumnos para hacerlos cada día más personas.

No cabe duda de que para llevar a cabo esto hace falta algo más que "ir al trabajo". Hace falta TRABAJAR por y para todos nuestros alumnos y alumnas. Y ese trabajo requiere VALOR, de ahí el título de la entrada (parafraseando al gran filósofo Fernando Savater). Pero valor no sólo en el sentido de "atreverse a hacer algo" sino, también y no menos importante, valor en el sentido de "valía para hacer algo". Y de las dos acepciones, por suerte, los maestros y profesores andamos sobrados.

Espero (y deseo) que tanto las familias como el alumnado estén también llenos de ese VALOR.

Muchas gracias a Ale, porque cada día es una experiencia nueva y enriquecedora que me permite ser mejor profesional y mejor persona.

Volvió Daniel......

2009-11-11T17:26:00.000+01:00

Volvemos a tener con nosotros a Daniel A. después de arreglar sus asuntos personales en su país. Vuelve igual que siempre con sus virtudes y con sus defectos. Esperemos que siga avanzando poco a poco.

Por los demás, Jonathan R. lleva dos días sin acudir a clase, supongo que estará enfermo. Esperemos uno o dos días más a ver qué pasa.

Ya hemos empezado a elaborar las Adaptaciones de Juanma y de Noelia. Supongo que en pocas semanas estará lista y a disposición de todos/as.

Un día agradable y con buenas noticias

2009-11-06T16:31:00.000+01:00

Hoy hemos tenido la grata sorpresa de ver a Noelia sin la escayola que le cubría la muñeca fracturada. Se le ve muy recuperada e, incluso, ha podido escribir algo aunque muy poco a poco. Sí se le nota la inactividad porque ha estado un tanto remolona y reacia a trabajar. Se acostumbra uno a hacer poco y luego cuesta ponerse de nuevo a hacerlo. Pero estoy seguro de que se pondrá las pilas y el lunes volverá con las ganas necesarias para aprovechar bien el tiempo.

También me satisface bastante notar cómo Jonathan R. va poco a poco integrándose con nosotros. Lleva varios días interactuando mucho con nosotros y metiéndose en las conversaciones, cosa que antes no hacía. Le he felicitado por ello y le he animado a que siga así.

Buen fin de semana a todos y todas. El lunes volvemos.

La Educación (es) Especial

2009-11-03T17:58:00.001+01:00

Para los que nos dedicamos a la educación nuestro trabajo nos parece especial, aunque seamos maltratados y ninguneados por todos los sectores de la sociedad desde las propias familias hasta el alumnado, pasando por la Administración que, muchas veces, teme más a la reacción de las familias que a las consecuencias de tener abandonados a su suerte a todo un colectivo de profesionales sobre los que recae, finalmente, la formación de los futuros sostenedores del país. Y parece que no somos más que unos simples "porteros de discoteca", pero al revés.

Lo que quiero decir con esto último es que hay veces que tengo la sensación de ser más un vigilante de seguridad que un profesional de la enseñanza. Y muchas familias delegan en nosotros la educación de sus hijos e hijas. Señores y señoras: la escuela no es un aparcamiento de niños y niñas. Nosotros necesitamos de la colaboración de las familias para que el resultado final del paso por la escuela sea satisfactorio. Así y sólo así, se cumplirá una de las funciones más importantes (al menos eso creo) que tiene la escuela: la de la formación integral de la persona en todos los ámbitos, no sólo el académico.

PADRES Y MADRES DE ALUMN@S: OS NECESITAMOS Y NOS NECESITÁIS.

En cuanto a la Educación Especial en concreto debo decir que es una de las especialidades más duras y en las que menos rendimiento se saca de los alumnos, pero me atrevería a decir que es la más agradecida de todas las especialidades de la educación. Qué satisfacción cuando uno de tus alumnos/as consigue aprender algo, por muy pequeño que sea el avance, y se siente alguien útil, importante y sobre todo agradecido. Eso no se paga con nada.

A continuación pongo un texto que no es mío, sino de Emily Pearl Kingsley, escritora del programa de TV "Barrio Sésamo" y que tiene un niño con Síndrome de Down:

"Me piden a menudo que describa la experiencia de criar y educar a un niño con una deficiencia. Para ayudar a la gente que no ha tenido esta experiencia tan especial a comprenderlo y a imaginarse cómo es, es algo así..... Cuando estás esperando un niño, es como planificar un maravilloso viaje de vacaciones a Italia. Te compras un montón de guías de viaje y haces planes maravillosos: el Coliseo, el David de Miguel Ángel, las góndolas de Venecia..... incluso aprendes algunas frases útiles en italiano. Todo es muy emocionante.

Después de meses esperando con ilusión, llega por fin el día. Haces tus maletas y sales de viaje. Algunas horas más tarde, el avión aterriza. La azafata viene y te dice: "Bienvenido a Holanda" ¿Holanda?, dices. ¿Qué quiere usted decir con Holanda?¡Yo contraté un viaje a Italia!¡Toda mi vida he soñado con ir a Italia!

Pero ha habido un cambio en el plan de viaje. Han aterrizado en Holanda y tienes que quedarte allí. Lo más importante es que no te han llevado a un sitio horrible, asqueroso, lleno de malos olores, hambre y enfermedades. Simplemente es un sitio diferente.

Por lo tanto, tienes que salir y comprarte nuevas guías de viaje. Y debes aprender un idioma completamente nuevo. Y conocerás a gente totalmente nueva, que no hubieras conocido nunca. Es simplemente un lugar distinto. Es más tranquilo que Italia, menos excitante que Italia. Pero después de haber pasado un cierto tiempo allí y de recobrar tu aliento, miras a tu alrededor y empiezas a darte cuenta de que Holanda tiene molinos de viento, Holanda tiene tulipanes. Holanda tiene incluco Rembrandts.

Al mismo tiempo, toda la gente que conoces a tu alrededor está muy ocupada yendo y viniendo de Italia, y están todos presumiendo de lo bien que se lo han pasado allí. Y durante el resto de tu vida te dirás a ti mismo: "Sí, allí es donde yo debería haber ido. Eso es lo que había planeado". Y el dolor nunca, nunca desaparecerá del todo porque la pérdida de ese sueño es una pérdida muy significativa.

Pero si te pasas la vida lamentándote por el hecho de no haber podido visitar Italia, es posible que nunca te sientas lo suficientemente libre como para disfrutar de las cosas tan especiales y tan encantadoras que tiene Holanda."

SIN COMENTARIOS. LO DEJO A REFLEXIÓN DE CADA UNO Y CADA UNA. A MI ME PARECE SIMPLEMENTE GENIAL.

Algunos días sin escribir......

2009-11-03T17:21:00.004+01:00

Ya llevaba varios días sin escribir debido a que he estado muy liado con el trabajo y, además, han sido unos días muy monótonos. El ambiente en la clase es de lo más relajado y los alumn@s llevan una trayectoria muy buena.

El puente de los difuntos ha ido de lo más placentero. Espero que a tod@s les haya ido tan bien como a mí. En los próximos días iré contando más cosas del funcionamiento de la clase y de algunas iniciativas que vamos a llevar a cabo.

Saludos.
Pongo un enlace muy interesante que me ha mandado mi amigo Condal. Copiadlo y pegadlo en la barra de direcciones. Merece la pena.

http://caminantedelavida.wordpress.com/2009/11/02/el-camino-de-la-educacion-actual/

Otra semana que termina....

2009-10-23T14:34:00.001+02:00

Termina otra semana y el curso se va volando. Estamos enfilando el final del mes de Octubre y parece que fue ayer cuando empezamos las clases. Cuando el tiempo se va tan rápido es una buena señal, signifca que se está a gusto y contento. Así es como me siento, tanto con los alumnos como con el centro en general.

Hoy no ha faltado nadie a mi clase y todos han trabajado muy bien. Confío que el descanso del fin de semana sea beneficioso. Pero, ojo, que no sea un descanso ocioso sino que leamos un poco, hagamos las tareas que tengamos y encontremos también momento para relajarnos y disfrutar. Así lo espero.

BUEN FIN DE SEMANA Y......HASTA EL LUNES.

Día lluvioso y ventoso. Otoñal total.

2009-10-22T17:06:00.001+02:00

Siguen siendo unos días muy normalitos. Esta mañana nos ha sorprendido la lluvia (vaya chaparrón, ¿eh?) justo a la hora de la entrada en el Instituto. Parece que hay una regla no escrita que dice que siempre que llueve, lo hace a la entrada y a la salida de clase.

Esto ha provocado que algunos alumnos no hayan acudido hoy a clase, como es el caso de Jonathan Rodríguez Cuaresma, o hayan llegado tarde, como los hermanos Noelia y Jonathan Marcos. Una vez en clase, todo ha transcurrido con normalidad dentro de los cauces naturales. Estoy muy contento con el rendimiento de Jonathan Marcos. Es un alumno muy constante, muy tranquilo y con muchas ganas de aprender. Eso se refleja positivamente en el ambiente de trabajo y en sus resultados. Enhorabuena.

Un día más, hemos vuelto a tener la falta de Yaritza. Se está convirtiendo en una costumbre que falte a clase. Incluso, a veces, como ocurrió ayer se niega a acudir a mi clase. La tutora lo ha puesto en mi conocimiento y ya estoy tomando las medidas oportunas.

De vuelta al cole

2009-10-20T13:34:00.000+02:00

Llevo varios días sin escribir porque he estado enfermo. Afortunadamente poco a poco todo vuelve a la normalidad y ya me he podido incorporar de nuevo a las clases.

Hoy ha sido el primer día propiamente otoñal desde que empezó esta estación y eso se nota en el ánimo de todos/as.

Juanma ha faltado a primera hora porque, según él, "el despertador no ha sonado" por lo que a la primera clase sólo ha acudido Noelia. Hemos estado muy bien y hemos aprovechado el tiempo de manera muy satisfactoria.

Con el resto de grupos la cosa ha ido con total normalidad, sin sobresaltos. Ya comenzamos a echar de menos a Daniel Avadanei, que se nos fue a su país. Reseñar también que ha vuelto a faltar Yaritza, ya van unas cuantas.

Nada nuevo bajo el sol......

2009-10-15T14:12:00.002+02:00

Hoy, a pesar de ser Jueves y que todos estamos ya un poco cansados el día ha resultado de lo más apacible.

Nada que reseñar en cuanto al funcionamiento de la clase. Ha vuelto a faltar Yaritza, ya es el segundo día consecutivo que lo hace. También hemos tenido la ausencia de Noelia, que ha acudido al hospital para que le pongan la escayola definitiva ya que hasta ahora ha tenido una férula.

OIR Y ESCUCHAR

2009-10-15T09:10:00.007+02:00

A la espera de escribir sobre el día de hoy, lanzo una pequeña reflexión que nos vendrá bien a todos.

Todos sabemos que para entendernos y llegar a solucionar nuestras diferencias tenemos que hablar, tenemos que dialogar. Ante los conflictos decimos "Hablando se entiende la gente". En la familia, en la pareja, en el trabajo, con los amigos, etc. también es necesario el diálogo, decirse las cosas. Pero quizá no resulta tan fácil. La experiencia nos dice que no basta hablar para mantener un diálogo real, que podemos estar infinitas horas hablando sin llegar a entendernos, sin llegar a comunicarnos, simplemente porque no nos escuchamos. Para que exista una buena comunicación entre dos personas necesitamos escucharnos, que ambos estemos receptivos a lo que el otro nos está diciendo. Antes que nada, recordemos la diferencia que hay entre oir y escuchar.

Oir es saber lo que me están diciendo, es estar atento a las ideas, a las palabras que quieren expresarme. Escuchar es ir más lejos, es ir más allá de las palabras y de la información que se me da, para descubrir lo que realmente el otro me está queriendo comunicar de sí mismo. Es estar atento a la persona que me habla, a lo que me dice con el corazón, a comprenderla a fondo.

Día tranquilo y apacible

2009-10-14T13:35:00.003+02:00

Hoy ha sido un día de lo más normal. Nos hemos desayunado con la noticia de que nuestro Daniel Avadanei se nos vuelve a Rumanía, por asuntos familiares. Seguro que le echaremos de menos. Aunque él "amenaza con volver", sin saber exactamente cuándo. Sólo esperamos que no olvide lo aprendido en este tiempo con nosotros y que siga tan espabilado como siempre. Suerte y buen viaje.

Ha faltado Yaritza y eso se ha notado en la clase. Primero porque hemos podido trabajar de manera más constante, sin interrupciones. Segundo porque, a pesar de su mal comportamiento, se le echa de menos cuando no está.

Ahí seguimos machacando con la lectura, nuestro gran caballo de batalla. Espero (esperamos todos, eso creo) ir mejorando poco a poco en este aspecto que me parece fundamental para poder seguir avanzando.

Comienzo a escribir en el blog

2009-10-13T13:50:00.001+02:00

Después de un reconfortante puente (felicidades atrasadas a todas las "Pilares"), comenzamos una nueva semana. Será una semana un día más corta, pero que seguro que aprovecharemos al máximo.

Hoy nos hemos encontrado con la desagradable sorpresa que nos ha dado Noelia (1ºA), con su muñeca rota debido al percance que sufrió la semana pasada. Esperamos que se recupere pronto y que no pierda demasiado el ritmo de la clase. La ayudaremos.

Por lo demás, el día ha transcurrido muy tranquilo. Excepto Yaritza, el resto ha trabajado bien.

Debemos seguir haciendo hincapié en la lectura, que sigue estando floja.